REGLAS DE OPERACIÓN PARA LA SIGNACIÓN DE RECURSOS A LAS ESCUELAS
Ya se estan difundiendo por nuestros compañeros a todo lo largo y ancho del estado de Morelos las reglas de operación para la asignación de recursos a las escuelas, recursos que evitan las cuotas voluntarias y por si fuera poco permite recuperar hasta ciento ochenta pesos de la cuota que nos obligaron a pagar y nos condicionaron en la escuela en las que estan inscritos nuestros hijos.
reciban un saludo afectuoso de la Dip. Lilia Ibarra Campos
Quien por cierto hoy da su informe en la cabecera municipal de Ocuituco. te esperamos en punto de las 14:00 hrs.
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Educación, la usurpación del SNTE
La palabra apropiada es usurpación. El SNTE no puede decidir qué educación deben recibir los mexicanos porque, al hacerlo, viola la Constitución. Sin embargo, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación desde hace algunos años ha venido usurpando el papel que, en estricto sentido, sólo corresponde a la SEP.
A la SEP, y sólo a la SEP, le pertenece la rectoría de la educación nacional. La SEP es Estado; el SNTE es entidad privada. Una serie de maniobras de la lideresa sindical ante los incompetentes gobiernos del PAN han hecho posible, empero, que el SNTE se atribuya funciones que jurídicamente no le corresponden y su intervención ha sido funesta para la educación pública.
El SNTE es el peor enemigo de la calidad educativa no sólo porque ha creado dentro del sistema escolar un ethos negativo que promueve el no trabajo, la corrupción, la impuntualidad, el ausentismo, la asignación y venta de plazas, etcétera, sino, además, porque ha usado su poder mítico para imponerle al gobierno de Felipe Calderón malos planes de educación, como la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE).
Un alto funcionario de la SEP me informó que después que la secretaría había elaborado su Programa Sectorial de Educación, llegó la profesora Gordillo con Calderón y le obligó a aceptar la ACE, que substituyó al programa antes aprobado oficialmente. Le dobló la mano al presidente y el presidente… se dejó.
La ACE fue preparada por Gordillo y su equipo. Se trata de un programa irrelevante, sin sustento, plano, armado con conceptos triviales, que carece de objetivos jerárquicos, que pretende abarcarlo todo y no abarca nada, hecho con criterios más políticos que técnicos. Un documento pésimo en sus efectos prácticos, porque sólo introduce ambigüedad, sombras e imprecisiones.
Antes el SNTE había pugnado por extender a tres años y hacer obligatorio el nivel educativo preescolar. Un absurdo que no sucede en ningún país del mundo (la misma SEP ha reculado al negarse a ofrecer educación preescolar a pequeños de tres años, una edad en que la dependencia de la madre sigue siendo muy fuerte).
La dirigencia del SNTE, desde luego, no obraba por afanes justicieros: lo que buscaba era ampliar la oferta de trabajo para las educadoras egresadas de las normales y ampliar las filas de su militancia con 150 mil nuevos elementos. La lógica que sigue la élite dirigente del sindicato no es ni ética ni pedagógica: es una lógica de poder puro y crudo.
Esa lógica se advierte en la nueva negociación SNTE-SEP en la cual, una vez más, el SNTE usurpa las funciones de la SEP al imponer a ésta la creación de cinco “Centros Regionales de Excelencia Académica Educativa”, es decir, cinco entidades académicas de nivel universitario que se ocuparán, se supone, de formar docentes.
¿Qué significado tendría esta idea? Para comprender claramente lo que ocurre, hay que colocarse en la perspectiva del sindicato. Se trata de cinco potenciales nuevos centros de poder del SNTE. Al crearse, como entidades universitarias autónomas, lo que se logrará a la postre es imprimirle a estos centros una lógica de subordinación al sindicato, de autoconsumo, centrada en el conocimiento por el conocimiento, operando por escalafón y desprendida de todo compromiso con la práctica educativa de las escuelas básicas. El sentido común —y la racionalidad— nos sugieren que la mejor fórmula para formar docentes de excelencia es por medio de las universidades públicas. Pero éstas no están supeditadas al SNTE y, por lo mismo, esta idea carece de sentido dentro de la lógica de acumulación de poder que obsesiona al SNTE y sus líderes.
* Profesor de la UNAM, director de la revista Educación 2001.
* Profesor de la UNAM, director de la revista Educación 2001.
Comisión Académica del Movimiento Magisterial de Bases del Estado de Morelos.
MESA # 2
EXPERIENCIAS DE LUCHA Y ALTERNATIVAS (MMB)
Mesa 2
El 15 de mayo del 2008, se firma el acuerdo denominado “Alianza por la Calidad de la Educación” (ACE), que el gobierno federal y el SNTE, con la anuencia del Gobernador de Morelos inician un proceso de privatización de la educación pública específicamente en educación básica.
El magisterio de Morelos, consciente de la trascendencia de esta alianza, que no representa una obligación, dado que no se trata de una ley sino de un acuerdo político que busca ver a la educación púbica del país, como una mercancía y no como la base del desarrollo del pueblo, a consecuencia de ello, decide organizarse elevando sus voces y rechazando de forma contundente este acuerdo, un documento ilegal e ilegítimo que manifiesta un fuerte golpe a la educación pública, que viola claramente los principios educativos del artículo 3° Constitucional, que exige una educación laica, gratuita y obligatoria.
Este hecho dio lugar a que las autoridades federales y estatales, iniciaran la represión del magisterio, argumentando que la base trabajadora perdía cotos de poder y perdiendo privilegios como ejemplo: la herencia de plazas que fue uno de los argumentos que difundieran los enquistados en el poder, en contubernio con los medios de comunicación, y argumentando otras mentiras más.
Éste movimiento magisterial representó la gota que derramó el vaso ante los ojos de la opinión pública, con respecto a los arreglos de Felipe Calderón con la Sra. Elba Esther Gordillo y particularmente, en el caso del estado de Morelos, con el Gobernador Marco Adame Castillo.
El documento de la alianza representa cambios sustantivos en el sistema educativo, abriendo la puerta a la privatización de la educación en un contexto donde los dueños del dinero tienen puestos sus ojos en el ámbito educativo como un proyecto encaminado, hacia la capitalización de la Educación como una nueva empresa.
El Movimiento Magisterial de Bases se da en dos ámbitos distintos: el ámbito político, cuyo objetivo principal fue el desconocimiento total de los representantes de la Sección XIX del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ( SNTE ) , y por otro lado, conformar una comisión para la elaboración de un Proyecto Alternativo de Educación, que representara la contraparte de la alianza por la calidad de la educación (ACE), cuyas bases se fundamentan en la interrelación social con enfoque humanístico y transformador, que contempla la necesidad de que la escuela pública, desarrolle un espíritu crítico y respeto a la dignidad humana, mediante una pedagogía y una acción educativa de acuerdo a las condiciones histórico-culturales de cada nivel educativo, de cada escuela y de cada alumno.
En el ámbito político se vio obstaculizado por la falta de compromiso del ejecutivo estatal de no aceptar dar marcha atrás al documento ilegítimo e ilegal de la ACE. Los maestros sabemos mejor que nadie que para llevar a cabo nuestro trabajo, lo que les falta a nuestros alumnos y alumnas, para aprender y formarse expresando abiertamente que la escuela requiere de un espacio educativo real vinculado con la comunidad.
Algunos investigadores como:
Hugo Aboities, Ángel Díaz Barriga, Gilberto Guevara Niebla, Norma Georgina Gutiérrez Sánchez, María de la Luz Arriaga Lemus, Guadalupe Poujol, Ma. Concepción Tonda y Carlos Ornelas, han expresado que el documento de la ACE no es más que un escrito que suprime, de la educción pública, la parte creativa e innovadora que representa el contexto de cada comunidad, enfatizando el papel del docente como un gestor que busque los apoyos necesarios para el mantenimiento de las escuelas.
En este documento de la ACE, aparece también una propuesta de evaluación que ya en su momento ha sido rechazada por algunas universidades públicas, puesto que dejan de lado infinidad de acciones que conforman el verdadero proceso educativo, centrando exclusivamente su atención, en la propuesta del desarrollo de competencias y habilidades, las cuales muestran las limitantes que acompañan a esta orientación educativa.
La educación transformadora que pretende nuestro proyecto, busca en todo momento devolver la voz a quienes han permanecido en silencio durante décadas, al proponer un diálogo que posibilite el encuentro de todos los actores, buscando humanizar al hombre y al mundo.
En la propuesta del Modelo Alternativo, tomamos como principios básicos la Pedagogía de Paulo Freire, con respecto a hacer consciente a los estudiantes de su “ser y estar en el mundo”; para ello requerimos de una pedagogía transformadora que posibilite al hombre en la discusión y en la inserción de esa problemática; buscando así una educación liberadora en la medida que es crítica, solidaria, democrática, humanizante, creadora, y como parte importante: la práctica de su libertad.
Cumpliendo con la responsabilidad asignada por los compañeros de bases desde los Centros de Trabajo y Delegaciones Sindicales, nos propusimos construir un proyecto educativo, esperando sea realmente significativo y tenga la presencia en la aplicación de las políticas educativas del Estado de Morelos, ya que el objetivo al cumplir con la primera etapa del trabajo, es que tuvimos la capacidad de recoger las demandas y las expectativas de todos los miembros de la comunidad educativa, padres de familia, alumnos y maestros de cada uno de los niveles educativos, aplicando encuestas y realizando foros regionales y congresos estatales obteniendo con ello elementos suficientes que nos han permitido ir construyendo un Proyecto Educativo Alterno, vislumbrando como consecuencia de lo anterior, un verdadero cambio de la Educación Pública en el estado de Morelos, elevándolo a iniciativa de ley en la Cámara de Diputados, de este mismo Estado
Comisión Académica del Movimiento Magisterial de Bases del Estado de Morelos.
PONENCIA PRESENTADA EL 20 DE MARZO EN LA UACM, PLANTEL CENTRO HISTÓRICO, FRAY SERVANDO TERESA DE MIER # 99, HACIA LA IX CONFERENCIA DE LA COALICIÓN TRINACIONAL EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA PARA EL 7, 8, 9 DE MAYO EN MONTREAL, CANADA.
MAESTROS DE COLORES
¡ Hola a tod@S !
Permítanme externales mi admiración, cariño y respeto a cada uno de ustedes, maestros de grandes ideales, de luchas constantes desde sus trincheras, de entrega desinteresada, de convicción arraigada por lograr erradicar las desigundades sociales, pero sobre todo las educativas, por todo lo que son, ¡muchas felicidades! no este 15 de mayo; sino todos los días que Dios les permita vivir y que espero que sean muchos, los suficientes para continuar firmes a nuestros anhelos, por esto
no dudo que ya esten pensando hacer sus pancartas para participar en la marcha a las 9 A.M. este sábado, saliendo de
Chpitlan.
Por lo que les invito al término de la marcha, nos reunamos a un costado del Palacio, por donde esta el Banco Serfin
para platicar con respecto a la cancelación de los foros, y la platica que considero necesaria que tengamos con la Diputada;
pero que es impotante que tomemos acuerdos antes para hacer propuestas o planteamientos como Comisión.
Compañeros es importante su presencia, estamos en la parte final del proyecto y es nesesaria su opinión, recuerden lo
que platicabamos cuando estabamos muy compactados, eramos como una familia, francos, sinceros, sabiamos cuales eran
nuestras tareas dentro de la Comisión, si ustedes consideran que esta responsabilidad ya terminó, háganmelo saber,
y entenderé su situación, porque jamás me perdonaré que desestabilice la organización de su vida familiar o laboral actual.
Por otro lado, quiero hacerles extensiva la invitación de la Diputada Lilia, que al término de la marcha, invita a todos los maestros a un refrigerio en el auditorio Teopanzolco, si alguno de ustedes tuvieran conflicto por su ideologÍa política, y si acordamos al término de la marcha plantearle una reunión, iríamos a eso, a solicitare una entrevista o reunión.
UN GRAN ABRAZO, FLOR.
conferencia de Aboites sobre educación superior
De: Guillermo Peimbert Fecha: 10 de mayo de 2010 10:19
Asunto: conferencia de Aboites sobre educación superior
Para:
Estimadas colegas: les comento que pueden escuchar la
conferencia sobre educación superior en México que impartió
Hugo Aboites la semana pasada en el Ciclo de conferencias
sobre pensamiento crítico. Creo que
vale la pena.
En este enlace:
http://www.educrim.org/drupal612/?q=node/87
__________________________ - ______________________________
De:
Fecha: 7 de mayo de 2010 16:54
Asunto: Llaman profesores de la BENM a discutir la
reforma de las Normales
Estimado(a)
Tras explicar su valoración del proceso de reforma promovido
por la Dirección General de Educación Superior para Profesionales
de Educación de la Secretaría de Educación Pública, destacados
profesores de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros (BENM)
plantean y demandan, entre otras cuestiones, la siguiente:
“En tanto que no se garanticen las condiciones para una
evaluación curricular ampliamente participativa, y para un proceso
de análisis, discusión y definición sobre los fundamentos éticos,
filosóficos, epistemológicos, y culturales, entre otros, que deben
servir como sustento a una actualización o, más ambiciosamente,
a una reforma curricular en las Escuelas Normales, exigimos que la
DGESPE se comprometa, en el corto plazo, a no aplicar cambio curricular
alguno, en ninguna institución formadora de docentes, siendo consecuente
con su propia afirmación de que ‘[…] es indispensable destacar que
falta todavía un largo camino en el proceso de actualización de los
planes de estudio de las licenciaturas de educación preescolar,
primaria y secundaria’.”
El personal académico de la BENM considera urgente y prioritario
realizar una amplia discusión sobre la propuesta de reforma a la
Educación Normal en marcha. En apoyo a ese llamado le invitamos a
leer y a analizar tanto la carta abierta dirigida a la directora
general(DGESPE) como la declaración de Veracruz (www.ceroenconducta.org),
ambos referentes al citado proceso.
Carta abierta
http://exposicionesvirtuales.com/so_images/3149/c_a_r_t_a_a_b_i_e_r_t_a97.doc
Declaración de Veracruz
http://exposicionesvirtuales.com/so_images/3149/DECLARACIoNDEVERACRUZPORLAEDUCACIoNNORMA197.doc
Nota La Jornada
http://exposicionesvirtuales.com/so_images/3149/nota_jornada_carta_abierta97.doc
Reciba un cordial saludo
0enConducta
MMB
Movimiento Magisterial de Bases
Representamos la manifestación magisterial más importante de los últimos 20 años. Miles de profesores de la sección 19 del SNTE marchamos el 13 de agosto para rechazar la aplicación de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), y defender la educación pública.
Con la toma de la sede sindical y el Instituto de Educación Básica, desconocimos a la dirigencia local, y nacional, conformamos el Movimiento Magisterial de Bases (MMB). y el comité democratico sección 19. El MMB instaló un plantón en el zócalo de la ciudad para exigir la cancelación de la ACE. Sabemos que la ACE, atenta contra la educación pública. 23000 maestros suspendieron labores el 18 de agosto, al inicio del ciclo escolar 2008-2009.
Nuestra Lucha y principal demanda, sigue vigente "la cancelacion del pacto Gordillista y Felipe Calderon ACE".
Vamos avanzando. a peticion expresa de los de los maestros y la sociedad se logro detener el cobro de cuotas escolares.
Con el apoyo de la Profesora Lilia Ibarra se estan impulsan las reglas para dar a conocer la forma en como se van a entregar los ciento ochenta pesos destinados Sabemos que el mountruo y sus creaturas tienen los recursos para comprar las consiencias sin embargo sus mentiras El 8 y 9 de octubre, la Policía Federal desalojó con gases lacrimógenos a los manifestantes de la carretera libre Cuautla-Izúcar de Matamoros. Por la noche, también intentaron quitar a los indígenas que mantenían bloqueada la vía Cuernavaca-Zacatepec. La madrugada siguiente fue liberada luego de la presencia de unos cien militares y miles de PFP provistos de tanquetas y gases lacrimógenos, para avasallar al pueblo de xoxocotla y a los docentes. Los profesores continuamos defendiendo la Educación Pública.
Ni una lucha aislada mas!
Solidaridad con la huelga de hambre del SME
y la lucha del magisterio!
Reunidos en el campamento del SME en el zócalo de Cuernavaca, donde se llevan a cabo ayunos solidarios de 24 horas con la huelga de hambre que sostienen desde hace ya 17 días en el zócalo de la Ciudad de México 93 electricistas, las organizaciones del Pacto por la Soberanía Alimentaria y Energética, los Derechos de los Trabajadores y las Garantías Constitucionales este 10 de mayo en donde reivindicamos la maternidad libre y voluntaria como el derecho a decidir de las mujeres y no como imposición de un sistema patriarcal y machista, hemos realizado un balance de las marchas del 1º y 8 de mayo en Cuernavaca, donde miles de personas hemos salido a las calles a demandar respeto a nuestros derechos laborales y a exigir sin temor que las calles son nuestras y que en la practica vamos a ejercer el derecho a la protesta, a la manifestación pública, a la organización autónoma y colectiva, a la independencia de clase y al respeto a nuestros contratos colectivos y sindicalización libre y democrática, por empleo para todas y todos, educación y salud gratuitos, libertad a las y los presos políticos de Atenco y Campeche y de todo el país, y en contra de los aumentos a los precios de la canasta básica y al nuevo gasolinazo, así como la demanda de seguridad publica con respeto a los derechos humanos, por lo que exigimos un alto a la militarización, represión y criminalización de los movimientos sociales.
Si, sabemos que la inconformidad social es creciente con las políticas neoliberales que aplica el gobierno panista y que aumenta la unidad y coordinación de las fuerzas independientes. Evaluamos que aún nos falta camino que recorrer y aprender a superar nuestros propios errores y limitaciones para estar a la altura de los desafíos. Tenemos la razón, pero sin la fuerza y la conciencia organizada, sin la política adecuada para sumar fuerzas, no podremos avanzar en la lucha anticapitalista y socialista que se requiere para construir otro mundo. Esta evaluación de las jornadas de lucha recientes nos llevan a hacer un llamado lo mas amplio posible para fortalecer las próximas iniciativas y acciones que llevaremos a cabo las organizaciones que formamos parte del Pacto Morelos:
El 15 de mayo invitamos a sumar fuerzas en la Marcha estatal que está convocando el MMB de la Sección XIX Democrática del SNTE en defensa de la Plaza Base y en contra de la Reforma laboral de Lozano y Calderón, así como para dar el apoyo total al SME y en defensa de la educación pública, laica y gratuita. Esta marcha saldrá a las 9 de la mañana desde Chipitlàn rumbo al zócalo.
El 17 de mayo se realizará una Marcha contra la Discriminación homofòbica, por lo que las organizaciones que participamos de manera unitaria el 8 de mayo también elevaremos nuestra voz para que termine todo tipo de violencia y agresión, física y verbal contra quienes tienen preferencias sexuales diversas, ya que en las ejecuciones extrajudiciales y en mensajes atribuidos al narco se utiliza un lenguaje abiertamente de insulto a quien expresa una condición homosexual, cuando la Constitución establece claramente la prohibición de discriminar a las personas por razones sexuales entre otras.
Los días 22, 23 y 24 de mayo se realizará la Consulta nacional para la revocación de mandato de Calderón, por lo que se realizara una reunión de coordinación este jueves próximo en el auditorio del SME para coordinar la instalación de casillas en todo el estado de Morelos.
Este domingo se instaló el campamento del PRT en el Zócalo de la Ciudad de México en apoyo a los compañeros trabajadores del SME que están en huelga de hambre.
La huelga de hambre del SME crece cada día con nuevos compañeros que se van integrando pero al rayo del sol y con las altas temperaturas que hay en estos días, que lo hace más pesado para los compañeros que empezaron desde el 24 de abril.
Varias organizaciones solidarias han empezado a realizar acciones directas de apoyo en el Zócalo desde marchas dirigidas al campamento del SME hasta marchas diarias alrededor del zócalo. En Cuernavaca, en el zócalo de allá, se han hecho también ayunos de un día en solidaridad con la huelga de hambre por parte de otras organizaciones y personas.
El PRT ha hecho un llamado para que más personas y organizaciones solidarias nos instalemos en campamentos de apoyo al del SME y de los que están en huelga de hambre, para apoyarlos y rodearlos de solidaridad. No se trata necesariamente de sumar más personas a la huelga de hambre, la que requerirá un apoyo cada vez mayor en la medida que sigan entrando trabajadores del SME a la huelga, sino acompañarlos, rodearlos de solidaridad, hacer labor de difusión y propaganda en apoyo a la huelga de hambre ahí mismo en el zócalo, mostrando que hay un apoyo social más amplio que el que el gobierno quiere reconocer.
Con ese propósito solidario, este domingo se ha instalado un campamento del PRT con una pequeña carpa y una tienda de campaña en el zócalo junto a los del SME, en la parte poniente de la plaza. Nos turnaremos en guardias durante el día para acompañar a los del SME, difundir la lucha y hacer propaganda a favor del movimiento, intercalando periódicamente con actividades políticas y culturales de apoyo, como conferencias o mesas redondas, al igual que en el campamento de Cuernavaca.
Invitamos a otras organizaciones y movimientos solidarios a instalarse también ahí en apoyo al SME en momentos decisivos como estos y llamamos también a militantes, simpatizantes y amigos.
¡Viva la lucha del SME!
¡Todos con el SME y su huelga de hambre!
Hemos adoptado finalmente un resolutivo de solidaridad con la huelga general que lleva a cabo el pueblo de Grecia exigiendo que la crisis la paguen los capitalistas porque nuestras vidas valen mas que sus ganancias, por lo que haremos llegar este mensaje a los sindicatos y organizaciones de las y los trabajadores griegos, con la convicción de que sólo el internacionalismo proletario permitirá obtener el triunfo.
Atentamente.
Cuernavaca, Morelos, 10 de mayo de 2010.
Pacto por la Soberanía Alimentaria y Energética, los Derechos de los Trabajadores y las Garantías Constitucionales, integrantes de la Asamblea Nacional de Resistencia.
TO2 a la marcha este 1 de Mayo salida IMMS Plan de Ayala 9:00hrs
COMPAÑER@:
Estos últimos años ha crecido la miseria e inconformidad del pueblo mexicano, a todas luces la misión de los empresarios explotadores nacionales y extranjeros han tratado de esconder ante los ojos de la opinión pública.
Es claro que por lo menos en los últimos 2 años, la oligarquía ha inventado ingeniosos métodos de disuasión-sometimiento de la sociedad explorando métodos macabros como la INFLUENZA y últimamente el MIEDO.
El llamado abierto a no marchar y la postura de algunos sectores como la CTM de no marchar por supuesto temor a bombazos y/o a la inseguridad desatada por el mismo gobierno de Calderón tutorada por el gobierno de Estados Unidos es parte de la estrategia para la desmovilización el 1 de mayo.
Como otra línea del gobierno para desmovilizar, utiliza esbirros traidores como el profesor José Basurto, quien figura detrás de los ex consejales traidores del MMB, quienes citando en diferentes puntos de Cuernavaca hacen trabajo de sapa para el gobierno.
Las razones de la movilización del pueblo mexicano !!! sobran !!!, la insurrección popular camina... solo hay dos caminos, el del gobierno y sus atropellos y el de la dignidad de todos aquellos que resisten, luchan y quieren una patria nueva.
Caminemos juntos del lado de la dignidad este primero de mayo
Un saludo y un abrazo combativo
Pd. Se adjunta 2 volantes, 1 de 1/4 de carta y otro tamaño carta para ampliar a doble carta y pegarlo en las escuelas y las calles.
Radioteca: voz de los movimientos
Conferencia Mundial de los Pueblos sobre el cambio climático y defensa de la Madre Tierra informa CSUTCB.
posible exposición de motivos
Consciente estoy que la mayoría de los aquí presentes venimos entusiasmados por recuperar el orden y el equilibrio de la educación y la cultura en la tierra de Zapata.
La otra parte viene a simular, viene disfrazada, viene a fingir trae una encomienda. Son espías
Nuestra tarea es aquí y ahora
Aristóteles en su teoría para explicar el movimiento, definió a dos formas de ser:
Ser en acto
Lo que somos en este instante
y
Ser en potencia.
Hace referencia a una posibilidad que tenemos de ser algo diferentes de lo que somos.
El paso de la potencia al acto explica el movimiento o cambio.
A partir de este razonamiento queremos retomar la función de la escuela y la labor del maestro como agentes de cambio.
POR UNA AUTÉNTICA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA
Me complace inmensamente la comprensión y el apoyo de mis compañeras y compañeros quienes incansables nos inducen a expresar nuestras propuestas de la manera más completa como nos sea posible.
A todos ustedes, padres de familia, estudiantes, investigadores, sociedad en general, aquí presentes y a todos y cada uno de los docentes y trabajadores de la educación que permanecen en resistencia en las aulas. Reciban un saludo y mis más sinceros agradecimientos.
Expongo a su consideración el siguiente trabajo
El propósito del presente artículo consiste en invitar, concientizar y con ello motivar a toda la sociedad morelense y participemos juntos, con entusiasmo, en la construcción del proyecto educativo que se requiere para el estado de Morelos.
Hemos comprobado y demostrado de muchas maneras que la propuesta impuesta por el gobierno en turno (la ACE), consistente en discursos mediáticos y mentiras, esta arruinando el desarrollo social de niños y jóvenes. Representa el retroceso más costoso por atentar contra la identidad de los morelenses y de todos los mexicanos, pretende convertir a los ciudadanos en capital humano.
Señores padres de familia a este gobierno no le importa la educación de sus hijos no le importas tu, ni tus hijos. Para ellos lo más importante es mantenerse en el poder con su gobierno de cuates por eso decidió poner en manos del grupo político sindical Gordillista no solo la educación pública sino todos los bienes de la nación.
Antecedentes
¡A los partidos Acción Nacional (PAN) y nueva alianza (PANAL) No les interesa la educación pública!
Las causas saltan a la vista: la obediencia de Calderón a la Gordillo, como pago a los favores que lo llevaron a la presidencia.
Es indignante ver como usan los medios de comunicación para proyectar un pacto vacio, hueco, carente de sentido, sin direccion, más preocupado por demostrar en la radio y principalmente en la television, que el gobierno cumple con su tarea. Cuando en la realidad Las desafortunadas decisiones tomadas en la secretaria de educación pública (SEP), y en el instituto de la educación básica en el estado de Morelos (IEBEM), no pueden ya ocultar el rotundo fracaso de la ACE. no han podido resolver los problemas del sistema educativo.
La educación pública vive uno de sus peores momentos a partir de la imposición de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE). Los gobiernos municipales, estatales y el federal lo saben y también saben el precio político que representa ponerse en contra de la Gordillo.
¿Recuerdas alguna promesa que haya hecho Marco Adame y que no haya cumplido?...
Era de esperarse desde que estuvo en campaña la esencia de su discurso es la mentira, indispensable para poder gobernar de no haber recurrido a ella, se habrá visto obligado a reconocer públicamente que no ha cumplido ni ha alcanzado sus objetivos y, peor todavía que no puede hacer nada al respecto, está demasiado enlodado.
el Movimiento Magisterial de Bases que desde el inicio consideró que este acuerdo (la ACE,entre los gobiernos federal y estatal atentaba contra los derechos de los niños y contribuía muy poco a resolver los problemas del sector educativo en el estado, propusieron la realización de mesas temáticas para analizar rezagos y problemas propios de Morelos para crear un programa que hiciera posible la educacion que requieren los morelences y la respuesta fue la represion y el sometimiento por parte de ambos ámbitos de gobierno respaldado por el SNTE y los partidos PAN y PANAL, tanto en Amayuca, como en Tres Marías y Xoxocotla.
Ahora, el Congreso local en coordinacion con el MMB promueven seis foros regionales con la participación de padres de familia, docentes y autoridades, así como especialistas en educación, para desarrollar un nuevo modelo educativo que sustituya a la ACE.
EL 33º. ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN DEL MUNICIPIO DE TEMOAC
EL 33º. ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN DEL MUNICIPIO DE TEMOAC
Guillermo A. Franco Solís
26-02-2010.
El actual Ayuntamiento de Temoac, presidido por el profesor Abraham Ortiz Rosales (miembro del Partido Verde Ecologista de México), según la profesora Mireya Sánchez Jordán, Regidora de Educación, ha estado organizando la fiesta de aniversario de la erección del municipio de Temoac. ¿Qué actividades ya decidieron realizar? ¿Qué otras pretenden efectuar?¿A grandes rasgos qué factores propiciaron la lucha por la fundación del municipio de Temoac?.
La fiesta de aniversario iniciará el domingo 14 y terminará el miércoles 17 de marzo. Recordemos que en este día y mes de 1977, después de 10 meses de lucha, los ciudadanos, esencialmente de Amilcingo, Huazulco, Popotlán y Temoac con la solidaridad de los estudiantes, obreros, comerciantes y otros sectores de la sociedad, aglutinados en diferentes organizaciones sociales de nuestra entidad y del país, lograron su objetivo: la creación de su municipio. Cabe remarcar, que desde ese año no se ha erigido ningún otro municipio. Así que es el más reciente y, por desgracia, uno de los más pobres de este Estado. De esta situación, no se enorgullecen sus ciudadanos, pero sí de varias de sus características autóctonas. Obviamente, no faltan los que las niegan porque la escuela, los medios de comunicación y los demás aparatos ideológicos del Estado los han hecho avergonzarse de ellas, es decir, esos aparatos, en gran medida, han destruido su cultura. Conscientes de esta cruda realidad, los docentes del Movimiento Magisterial de Bases (MMB), a través de su Proyecto Educativo Alternativo, pretenden influir para rescatarla y fortalecerla. Ellos afirman que la ilegal e inhumana Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) que han estado promoviendo “los charros”, encabezados por Elba Esther Gordillo y Felipe Calderón, tarde o temprano, fenecerá.
Las actividades que el ayuntamiento ya decidió realizar son las correspondientes al día 17, entre ellas destacan el desfile y el programa sociocultural. En el desfile participarán los alumnos de las escuelas de la cabecera municipal. También participarán los alumnos de algunas de las instituciones de las comunidades circunvecinas, como las alumnas de la Escuela Normal Rural “Gral. Emiliano Zapata” de Amilcingo. En el programa sociocultural intervendrán los alumnos de los mismos planteles educativos que protagonicen el desfile.
Entre las actividades que pretenden realizar a partir del 14 hasta el 16, destacan una cabalgata, una callejoneada (con la participación de diferentes rondallas) y la disertación de conferencias. Es importante señalar que durante los mismos días de fiesta cívica, cultural y política, también habrá fiesta religiosa, porque la iglesia católica, en su templo “Señor de la Columna”, localizado en el centro de Temoac, celebrará el denominado “Quinto viernes”, es decir el 19 de marzo. Así que se efectuará una gran fiesta en la que los juegos pirotécnicos y mecánicos la enaltecerán. Sin duda alguna, el mayordomo cumplirá con su promesa llevando las 12 veladoras que representan a los doce apóstoles, los arreglos florales y los cohetes para el Santo Patrón. Por otro lado, para los mortales ofrecerá el atole, los tamales y el mole rojo o de pepían (pipían, dicen muchos de los vecinos de la región).
La decisión de haber posesionado a Mariano Cerezo Ramos como alcalde del municipio de Zacualpan de Amilpas por parte del gobierno y su partido, el Revolucionario Institucional, el PRI, en contra de la voluntad de la mayoría de los ciudadanos, desencadenó el movimiento social que tuvo como propósito la creación del municipio de Temoac. Ese propósito, probablemente, no se habría logrado sin la participación activa de muchos ciudadanos, como: Gerardo Tafolla Soriano, Nabor Barrera Ramírez, Luis Rosales Rivera, Francisco Ramírez Torres, Eustorgio Agúndez de León, Susano Villafán Toledo, Juan Linares Tajonar, Eusebio Vidal Espejo, Celedonio Vara Salazar, Ladislao Mora, Carlos Ariza, Martín Morales, Felipe Dávila y Vinh Flores Laureano. En relación a los que ya se nos adelantaron en el camino, no pido un minuto silencio, sino toda una vida de lucha.
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EL 33º. ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN DEL MUNICIPIO DE TEMOAC
EL 33º. ANIVERSARIO DE LA FUNDACIÓN DEL MUNICIPIO DE TEMOAC
Guillermo A. Franco Solís
26-02-2010.
El actual Ayuntamiento de Temoac, presidido por el profesor Abraham Ortiz Rosales (miembro del Partido Verde Ecologista de México), según la profesora Mireya Sánchez Jordán, Regidora de Educación, ha estado organizando la fiesta de aniversario de la erección del municipio de Temoac. ¿Qué actividades ya decidieron realizar? ¿Qué otras pretenden efectuar?¿A grandes rasgos qué factores propiciaron la lucha por la fundación del municipio de Temoac?.
La fiesta de aniversario iniciará el domingo 14 y terminará el miércoles 17 de marzo. Recordemos que en este día y mes de 1977, después de 10 meses de lucha, los ciudadanos, esencialmente de Amilcingo, Huazulco, Popotlán y Temoac con la solidaridad de los estudiantes, obreros, comerciantes y otros sectores de la sociedad, aglutinados en diferentes organizaciones sociales de nuestra entidad y del país, lograron su objetivo: la creación de su municipio. Cabe remarcar, que desde ese año no se ha erigido ningún otro municipio. Así que es el más reciente y, por desgracia, uno de los más pobres de este Estado. De esta situación, no se enorgullecen sus ciudadanos, pero sí de varias de sus características autóctonas. Obviamente, no faltan los que las niegan porque la escuela, los medios de comunicación y los demás aparatos ideológicos del Estado los han hecho avergonzarse de ellas, es decir, esos aparatos, en gran medida, han destruido su cultura. Conscientes de esta cruda realidad, los docentes del Movimiento Magisterial de Bases (MMB), a través de su Proyecto Educativo Alternativo, pretenden influir para rescatarla y fortalecerla. Ellos afirman que la ilegal e inhumana Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) que han estado promoviendo “los charros”, encabezados por Elba Esther Gordillo y Felipe Calderón, tarde o temprano, fenecerá.
Las actividades que el ayuntamiento ya decidió realizar son las correspondientes al día 17, entre ellas destacan el desfile y el programa sociocultural. En el desfile participarán los alumnos de las escuelas de la cabecera municipal. También participarán los alumnos de algunas de las instituciones de las comunidades circunvecinas, como las alumnas de la Escuela Normal Rural “Gral. Emiliano Zapata” de Amilcingo. En el programa sociocultural intervendrán los alumnos de los mismos planteles educativos que protagonicen el desfile.
Entre las actividades que pretenden realizar a partir del 14 hasta el 16, destacan una cabalgata, una callejoneada (con la participación de diferentes rondallas) y la disertación de conferencias. Es importante señalar que durante los mismos días de fiesta cívica, cultural y política, también habrá fiesta religiosa, porque la iglesia católica, en su templo “Señor de la Columna”, localizado en el centro de Temoac, celebrará el denominado “Quinto viernes”, es decir el 19 de marzo. Así que se efectuará una gran fiesta en la que los juegos pirotécnicos y mecánicos la enaltecerán. Sin duda alguna, el mayordomo cumplirá con su promesa llevando las 12 veladoras que representan a los doce apóstoles, los arreglos florales y los cohetes para el Santo Patrón. Por otro lado, para los mortales ofrecerá el atole, los tamales y el mole rojo o de pepían (pipían, dicen muchos de los vecinos de la región).
La decisión de haber posesionado a Mariano Cerezo Ramos como alcalde del municipio de Zacualpan de Amilpas por parte del gobierno y su partido, el Revolucionario Institucional, el PRI, en contra de la voluntad de la mayoría de los ciudadanos, desencadenó el movimiento social que tuvo como propósito la creación del municipio de Temoac. Ese propósito, probablemente, no se habría logrado sin la participación activa de muchos ciudadanos, como: Gerardo Tafolla Soriano, Nabor Barrera Ramírez, Luis Rosales Rivera, Francisco Ramírez Torres, Eustorgio Agúndez de León, Susano Villafán Toledo, Juan Linares Tajonar, Eusebio Vidal Espejo, Celedonio Vara Salazar, Ladislao Mora, Carlos Ariza, Martín Morales, Felipe Dávila y Vinh Flores Laureano. En relación a los que ya se nos adelantaron en el camino, no pido un minuto silencio, sino toda una vida de lucha.
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Claman juicio político en contra de Adame en marcha de maestros
Sábado, 03 de octubre de 2009
El Saldo de la marcha fue blanco.
El movimiento magisterial de bases (MMB) ¡Cumplió su palabra y reactivó las Movilizaciones en contra de la alianza por la calidad de la educación!
El desalojo Violento del pasado lunes 28 de septiembre, detonó el malestar de los integrantes del Movimiento Magisterial de Bases que este viernes Vigorizamos la petición para someter a juicio político al gobernador marco adame castillo. Los docentes del MMB partimos de la zona sur de Cuernavaca, a la altura de la escuela Secundaria número 4 de Chipitlán, para avanzar por avenida Morelos y descender por Matamoros, para hacer una parada en el congreso local. Con esta marcha el MMB exigimos que se instale de inmediato una mesa de negociación con el gobierno estatal Para destrabar los asuntos educativos que se tienen pendientes.
Fuimos miles los docentes quienes nuevamente nos concentramos en la marcha y estuvimos acompañados por integrantes de Diversas asociaciones civiles.
Llegamos hasta el calvario y al llegar a la plaza de armas, realizamos un mitin en El que ¡expresamos nuestro rechazo a la ace!, ratificamos nuestra exigencia de la salida de consejeros del Comité ejecutivo nacional del sindicato nacional de trabajadores de la educación (SNTE) y la Renovación de las dirigencias estatal y nacional. Además, reprobamos la ola de represión de la que hemos sido objeto desde hace un año, fecha en que surgió el movimiento de defensa a la educación pública.
¡Los verdaderos maestros reprochamos la actuación de los “charros del SNTE, quienes de forma violenta desalojaron el pasado lunes a integrantes del MMB de la sede de la Sección 19!
El descontento es mayor porque la dirigencia nacional del (SNTE) en contubernio con el gobierno de Marco Adame y los medios televisivos de comunicación armó un espectáculo para exhibición al desconocido Luis Manuel Rodríguez Olvera, quien afirma que sus pilares son la mentira, la corrupción y la impunidad así mismo aseguró que la recuperación de las Instalaciones fue pacífica.
Asimismo, los integrantes del MMB descartaron, por lo pronto, la Recuperación de las oficinas porque se ha reforzado la vigilancia por parte de los maestros Institucionales y además se ha pedido el apoyo de elementos policíacos.
En este sentido, Nicanor Pérez Reynoso, vocero del MMB, dijo que en la marcha participaron Alrededor de cinco mil maestras y maestros, quienes evaluaron la posibilidad de quedarse en plantón en la Sede del congreso local para buscar que se reinstalen las mesas de negociación.
El vocero del MMB reiteró lo dicho por la base en el sentido de rechazar la injerencia de los Partidos políticos en un conflicto magisterial, pero aclaró que sí buscan a un poder político como es el congreso del estado para que atienda y resuelva la problemática del sector Educativo. Además, comentó que con esta nueva movilización los maestros externaron a la ciudadanía morelense que el movimiento continúa vivo “y no se apagará hasta que haya una respuesta de las autoridades”.
A su paso por el palacio legislativo, los maestros gritaron una serie de consignas pidiendo la Intervención de los diputados locales, al tiempo de que una comisión entró al edificio a entregar un documento donde se asienta la solicitud de juicio político contra el gobernador, su petición para reactivar la mesa del diálogo y la cancelación de la ace. Ahí mismo, Fidel Demédicis Hidalgo, diputado del PRD, se comprometió a darle atención al pliego petitorio de los Profesores.
Finalmente, los inconformes se trasladaron al zócalo de la ciudad hasta ese momento Bloqueado también por camiones de transportistas e incitando a algunos a llegar hasta la sede De la sección 19 para protestar y tratar de recuperar sus oficinas. Durante la tarde, una Comisión de maestros ingresó a palacio de gobierno para exponer ante las autoridades sus Principales demandas, aunque hasta el cierre de la edición aún no se concretaban los Acuerdos.
BOLETÍN DE PRENSA
Boletín de prensa
Cuernavaca mor., 7 de diciembre del 2009.
En virtud de los avances y logros obtenidos a través del Congreso del Estado en las últimas semanas, donde ya es del dominio público la cancelación de las cuotas en las escuelas de educación básica, a partir del 2010, que no se permitirán, que de manera arbitraria se fusionen grupos, y que se ha evidenciado que el verdadero rostro de la ACE atenta contra el desarrollo de nuestros alumnos y lesiona derechos de padres de familia y de trabajadores al servicio de la educación, manifestamos:
a> Estamos comprometidos con una enseñanza integral, gratuita, laica y humanista, como lo señala nuestra Carta Magna y las leyes, tanto federal como estatal de educación.
b> Estamos construyendo un proyecto educativo que englobe las necesidades, visiones y participaciones de todos los morelenses.
c> Estamos forjando un proyecto político sindical, sin la tutela de la dirigencia traidora e ilegítima que desde tiempo atrás ha violentado de manera flagrante los principios básicos estatutarios.
d> Por mandato de Asamblea Estatal, seguimos en lucha por la abolición de la ACE, la democratización de nuestro sindicato, un Proyecto Alternativo de Educación y por la NO negociación, NI la integración con los charros de Elba Esther Gordillo.
e> Que es decisión particular y no del Movimiento Magisterial de Bases, cualquier otra acción contraria o diferente al resolutivo de nuestra Asamblea Estatal.
f> Hacemos un atento llamado a los compañeros democráticos para que no se dejen engañar, ni seducir y que sigan en la lucha, ya que “La paciencia es un árbol de raíz amarga, pero de frutos muy dulces”.
ORGANIZACIONES, SOCIEDAD CIVIL, PADRES, ALUMNOS Y TRABAJADORES AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN, JUNTOS Y UNIDOS, JAMÁS SEREMOS VENCIDOS.
ATENTAMENTE
COMITÉ DEMOCRÁTICO DE LA SECCIÓN 19 DEL SNTE.
LA EDUCACIÓN NO ES UN PRIVILEGIO, SINO DERECHO HUMANO
La educación no es un privilegio, sino derecho humano: relator de ONU
“La educación no existe para resolver los problemas de los empleadores, sino para desarrollar capacidades humanas, dijo Vernor Muñoz Villalobos.
Emir Olivares
Publicado: 09/02/2010 17:57
México, DF. La educación no es un servicio ni un privilegio, sino un derecho humano fundamental que en sí mismo vale, pero a la vez es la puerta para la consecución de todas las demás garantías, aseguró Vernor Muñoz Villalobos, relator especial de la Organización de las Naciones Unidas sobre derecho a la educación.
“La educación no existe para resolver los problemas de los empleadores, sino para desarrollar capacidades humanas, por lo que es obligación del Estado hacerla llegar a los sectores más discriminados”, dijo.
Como parte de su visita de trabajo a México, el diplomático estuvo en la UNAM donde escuchó de académicos y expertos en el tema las limitantes educativas en el país: bajos presupuestos, escaso apoyo a la educación indígena, baja matrícula en nivel superior y medio superior.
Antes de dar una conferencia se reunió en privado con el rector José Narro.
Por una auténtica calidad educativa
Escrito por LJM
Miércoles, 24 de Febrero de 2010 00:00
A más de un año de distancia de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE), que en Morelos recibió el rechazo de un amplio sector del magisterio estatal aglutinado en el llamado Movimiento Magisterial de Bases, que desde el inicio consideró que este acuerdo entre los gobiernos federal y estatal atentaba contra los derechos de los profesores y contribuía muy poco a resolver los problemas del sector educativo en el estado.
Los docentes inconformes, quienes sufrieron graves represiones de ambos ámbitos de gobierno, tanto en Amayuca, como en Tres Marías y Xoxocotla, propusieron la realización de mesas temáticas para analizar rezagos y problemas propios de Morelos para crear un programa que hiciera posible una auténtica calidad educativa.
Ahora, el Congreso local anuncia que a partir del próximo mes de abril se llevarán a cabo seis foros regionales con la participación de padres de familia, docentes y autoridades, así como especialistas en educación, para desarrollar un nuevo modelo educativo que sustituya a la ACE.
El propósito es escuchar propuestas y sugerencias de quienes tienen injerencia directa en la problemática educativa, particularmente en las aulas, de cada una de las regiones que hay en el estado y de esa manera estructurar las acciones necesarias para ofrecer a niños, adolescentes y jóvenes, una educación de calidad.
Realmente esta fue una de las principales propuestas de los profesores que se oponen a la ACE, pero en la Legislatura anterior, controlada por los panistas, nunca hubo disposición por atender los reclamos de los disidentes.
Es de esperar que los legisladores de este Congreso tengan la voluntad política y la decisión de escuchar a profesores, padres de familia y especialistas, para que ellos mismos estructuren un programa congruente con las características y circunstancias que vive Morelos y que, obviamente, son diferentes a las del resto del país.
Es oportuno recordar que en la educación básica morelense, participan más de 400 mil estudiantes, 25 mil profesores y miles de empleados administrativos, por lo que la solución de sus problemas justifica un análisis local y no tratar de aplicar por la fuerza alianzas concebidas para otras regiones de la nación.
Además, el sector educativo es uno de los principales sustentos de la identidad morelense y en donde se preparan los recursos humanos que finalmente habrán de enfrentarse a la solución de los problemas de desarrollo social, político y económico de Morelos.
Por todo ello, hay que esperar que este nuevo esfuerzo vaya en serio y no se trate de simples foros para tomarse la foto y hacer como que se cumple con los compromisos pactados con los docentes por los legisladores en sus campañas.
Un nuevo modelo educativo para sustituir la Alianza por la Calidad Educativa
Escrito por José Luis Garcitapia
Miércoles, 24 de Febrero de 2010 00:00
CUERNAVACA. El Congreso del estado convocará al magisterio, padres de familia, estudiantes y especialistas a la construcción de un nuevo modelo educativo para Morelos, que sustituya a la Alianza por la Calidad Educativa (ACE), que en 2008 provocó una confrontación entre maestros y el gobierno de la entidad.
Lo anterior fue acordado durante la sesión de la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara de Diputados, a la que asistieron Lilia Ibarra Campos (presidenta), Jorge Arizmendi García y Omar Guerra Melgar, mismos que coincidieron en la necesidad de llevar a cabo una amplia consulta ciudadana sobre el modelo educativo que Morelos debe tener.
Lilia Ibarra reconoció: “nos guste o no nos guste” que la ACE está vigente, aunque no sea eficaz porque no se ha cumplido con su contenido, lo que obliga a la construcción de un nuevo modelo educativo, que responda a las necesidades del estado y que no represente una imposición para el magisterio y estudiantes.
De este modo, anunció que a partir del 23 de abril inician seis foros regionales a los que se convocará a especialistas, maestros, padres de familia y también a los alumnos que tengan interés de aportar sus ideas y necesidades que enriquezcan la propuesta educativa del Poder Legislativo.
A propuesta del diputado presidente de la Junta Política y de Gobierno, Jorge Arizmendi García, quien forma parte de esta comisión, los foros se realizarán en su mayoría en las cabeceras municipales de cada región, para lograr una convocatoria exitosa del magisterio, los tutores y estudiantes interesados en acudir.
Los foros serán el 23 de abril en Cuernavaca, el 28 del mismo mes en Cuautla, el 7 de mayo en Alpuyeca, el 21 del mismo mes en Jonacatepec, el 28 en Jojutla y el 4 de junio en Yautepec. Ibarra Campos indicó que en cada foro se espera la participación de 500 personas, principalmente personal docente y padres de familia.
Otro de los puntos presentados para su discusión y aprobación en esta sesión, en la que también estuvieron presentes los diputados Omar Guerra Melgar, David Salazar Guerrero, Juana Barrera Amezcua y Fidel Demédicis Hidalgo, fue el relativo a las reglas de operación para la asignación de recursos etiquetados por el Congreso del estado para el mantenimiento y compra de material didáctico para los planteles escolares, que tiene el propósito de acabar con las cuotas o cooperaciones que se exige a los padres de familia.
PRONUNCIAMIENTO DEL VISITADOR DE LA ONU DESPUES DE LA VISITA DEL MMB
COMPAÑEROS:
Después de la visita, por parte del MMB al relator de la ONU, el pasado sábado 13 de febrero del presente; nos da gusto compartirles la solidaridad de este personaje con nuestras justas demandas en contra de la ACE, las cooperaciones voluntarias y el consumo de chatarra.
MEXICO, D.F., febrero 18 (EL UNIVERSAL).- Al concluir su visita de once días por México, Vernor Muñoz Villalobos, relator especial sobre el Derecho a la Educación de la ONU, dijo que la simbiosis atípica que hay entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en donde ambos mantienen una subordinación recíproca de funciones, agregan una gran complejidad al panorama educativo. Sin embargo, dejó en claro que el responsable de las políticas públicas y el que debe rendir cuentas a la población es la SEP.
Calificó la Alianza por la Calidad de la Educación, impulsada por la SEP y el SNTE como un acuerdo político que no responde a la diversidad ni a la necesidad de que las oportunidades educativas cumplan a los fines establecidos en el derecho internacional de los derechos humanos.En sus recomendaciones al gobierno federal, el relator propuso que se elimine cualquier tipo de cuotas escolares, ya que recordó que la educación es gratuita, "y si estás cuotas se dan, es porque el presupuesto para educación es inadecuado", consideró.
Además, dijo que en México se realizan muchas pruebas (PISA, ENLACE y EXCALE) como parte de las preocupaciones del Estado para atender los problemas de calidad de la educación, que en la práctica han tenido un efecto problemático: "Han proyectado injustamente una mala imagen de los maestros haciendo creer que los problemas de negligencia escolar son achacables exclusivamente a ellos y no a un sistema educativo que ha resultado moroso en las políticas públicas consistentes".
Para el relator de la ONU, hay un rezago y una exclusión de las oportunidades educativas que afectan principalmente a las comunidades indígenas y rurales, así como una desigualdad educativa en México que se observa entre las escuelas públicas y privadas del país, entre las zonas urbanas y rurales. Recomendó establecer programas de educación sexual y eliminar la "comida chatarra" de las escuelas debido a que preocupa la obesidad en los estudiantes.
El relator agregó que "más que contentarse con los estándares de matriculación en la escuela primaria, el Estado debe preocuparse con determinación de garantizar la trayectoria exitosa a lo largo de todo el proceso educativo de las personas, ya que puso como ejemplo que de cada 100 personas que ingresan a primaria sólo 17 entran en la Universidad y sólo dos o tres en posgrado".
MOVIMIENTO MAGISTERIAL DE BASES. Febrero 2010.
Foro Educación del CRIM 2009
EL DESPERTAR MAGISTERIAL
DESDE EL 13 DE AGOSTO DEL 2008, CUANDO RESOLVIMOS SALIR A LAS CALLES, PARA ENFRENTAR JUNTOS A ELBA ESTÉRIL Y NARCO ADAME; ME QUEDÓ CLARO QUE DESPERTÁBAMOS DEL LETARGO DE 28 AÑOS, DE LA MANSEDUMBRE Y VASALLAJE AL QUE NOS HABÍAN SOMETIDO.
LA TRANSFORMACIÓN DEBE DARSE POR DENTRO ANTES DE REVELARSE; LA LIBERTAD, INDEPENDENCIA Y SOBERANIA, DEBEN GESTARSE DE DENTRO HACIA AFUERA; ASÍ LO HICIMOS Y LO SEGUIMOS HACIENDO: VENCIMOS MIEDOS, TRASCENDIMOS DUDAS, ROMPIMOS ATADURAS DE COMODIDAD Y ARRIESGAMOS TRABAJO, SALUD E INTEGRIDAD.
NOS ANTICIPAMOS DOS AÑOS, Y CON ORGULLO Y DIGNIDAD, HEMOS HECHO EL MEJOR HOMENAJE A NUESTROS HÉROES Y REVOLUCIONARIOS QUE NOS LEGARON PATRIA.
CUANDO HABLAN LAS OBRAS, LAS PALABRAS SOBRAN: DECIDIMOS PONER NUESTRAS ENTEREZAS, EXPERIENCIAS, VOLUNTADES E INTELIGENCIAS A FAVOR DE LA LIBERTAD, LA VERDAD Y LA JUSTICIA; LOS FRUTOS, SON ALENTADORES, ENTRE OTROS:
DESCONOCIMIENTO A ELBA ESTÉRIL Y SUS COMITÉS EJECUTIVOS NACIONAL Y SECCIONAL QUIENES DEJARON DE REPRESENTARNOS COMO SUS AGREMIADOS DESDE EL MOMENTO MISMO QUE “SIN COMPLEJOS Y SIN RUBOR” CEDIERON DERECHOS Y CONQUISTAS LABORALES A CAMBIO DEL PODER POLÍTICO PARA FAMILIARES, AMIGOS E INCONDICIONALES.
RESOLVIMOS NO EMITIR UN VOTO MÁS AL PAN NI AL PARTIDO NUEVA ALIANZA, POR REPRESORES, CORRUPTOS, DEPREDADORES Y TRANSAS; TODOS CONOCEMOS LAS CONSECUENCIAS: HOY TENEMOS NUEVOS ACTORES EN LAS PRESIDENCIAS MUNICIPALES Y EL CONGRESO LOCAL, EL PAN Y PANAL HAN QUEDADO DISMINUIDOS, POR NEGLIGENTES, NARCOS Y RATAS; EN EL 2012 QUEDARÁN DESTERRADOS DE LA TIERRA DE ZAPATA.
A TRAVÉS DE UN CONGRESO ESTATAL, ELEGIMOS A UN COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL DEMOCRÁTICO EN REBELDÍA; EL CUAL SE HA DEPURADO Y FORTALECIDO EN EL TRANSCURSO DE UN AÑO DE LUCHA.
A TRAVÉS DE GESTIONES Y CABILDEOS INTENSOS POR PARTE DEL COMITÉ DEMOCRÁTICO EN REBELDÍA, EN EL CONGRESO DEL ESTADO; SE LOGRÓ, EL PASADO 2 DE OCTUBRE DEL 2009, LA REINSTALACIÓN DE TODOS LOS COMPAÑEROS RESCINDIDOS.
DE IGUAL MANERA, SE ALCANZARON PUNTOS DE ACUERDO EN LA LEGISLATURA LOCAL PARA EL EXHORTO DE UNA AMNISTÍA AL MAGISTERIO Y POBLACIÓN CIVIL QUE SE VOLCÓ A LAS CALLES Y VÍAS DE COMUNICACIÓN ESTATALES Y FEDERALES FRENTE A LA INCAPACIDAD, INSENSIBILIDAD Y AUSENCIA DE VOLUNTAD POLÍTICA DEL GOBERNADOR DEL ESTADO, PARA RESOLVER EN UNA MESA DE DIÁLOGO LAS DEMANDAS JUSTAS PLANTEADAS OPORTUNAMENTE.
SE OBLIGÓ A COMPARECER, AL RECINTO LEGISLATIVO, AL SRIO. DE EDUCACIÓN ING. JOSÉ LUIS RODRIGUEZ, QUIEN EVIDENCIÓ SU TOTAL IGNORANCIA SOBRE EL TEMA EDUCATIVO Y CONFIRMÓ QUE SU POSICIÓN COMO FUNCIONARIO ESTATAL SÓLO SE JUSTIFICA POR SU COMPADRAZGO CON EL GOBERNADOR.
LOS DIPUTADOS CONGRUENTES CON SUS PROMESAS, ESTABLECIERON COMO PUNTO DE ACUERDO, LA REVISIÓN DE LA ALIANZA POR LA CALIDAD EDUCATIVA, LA CUAL, Y ES UN SECRETO A VOCES, VULNERA FLAGRANTEMENTE DERECHOS CONSTITUCIONALES, LABORALES Y PRETENDE TRIVIALIZAR LA PEDAGOGÍA, LA SOCIOLOGÍA, LA PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA EDUCATIVA.
SE LOGRÓ DETENER LA ARBITRARIA E ILEGAL FUSIÓN DE GRUPOS QUE PRETENDÍAN LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS Y SE ESTABLECIÓ COMO CIFRA MÁXIMA 35 ALUMNOS.
SE LOGRÓ ABOLIR LAS CUOTAS “VOLUNTARIAS”ESCOLARES A PARTIR DEL CICLO 2010-2011.
TRASCENDIMOS A LA PROTESTA Y ARRIBAMOS A LAS PROPUESTAS; DE LA RABIA JUSTA E INDIGNACIÓN CRECIENTE, EJERCITAMOS AHORA LAS ACCIONES INTELIGENTES.
LAS ADVERSIDADES SON OPORTUNIDADES DE VOLVER LA VISTA HACIA NUESTRAS PROPIAS RESERVAS Y FORTALEZAS INTERIORES, ES MOMENTO DE ROMPER CON RUTINAS, COMPLACENCIAS Y ORGANIZAR LA INSURGENCIA.
DEJEMOS DE ABUSAR DEL CELULAR, DEL TELEVISOR, DEL AUTOMOVIL; RACIONEMOS EL CONSUMO DE PRODUCTOS CHATARRA A TRAVÉS DE LA VISTA, EL OÍDO Y LA BOCA; ORGANICEMOS A LA SOCIEDAD CIVIL PARA DECIR NOSOTROS LA ÚLTIMA PALABRA Y NO AQUELLOS POLÍTICOS QUE DEJAN EN BANCARROTA AL PAIS Y EN LUGAR DE SER CESADOS O ENCARCELADOS, SON PREMIADOS POR SU INCOMPETENCIA.
“ANTES QUE LA AMISTAD, ESTÁ LA PATRIA; ANTES QUE EL SENTIMIENTO, ESTÁ EL IDEAL; ANTES QUE LA VENGANZA, ESTÁ LA JUSTICIA.” (Ignacio M. Altamirano). 2010, ES EL AÑO DE LA INSURGENCIA ORGANIZADA Y DE LA REVOLUCIÓN DE LA CONCIENCIA SOCIAL.
Profr. Nicanor Pérez Reynoso. Enero del 2010.
A la sociedad en general
Comunicado del MMB:
Los proximos dias 28, 29 y 30 de diciembre tendrá lugar actividades tendientes a reforzar la ruta a seguir en nuestra lucha magisterial contra de la ACE, a partir de una propuesta educativa incluyen
te de todos los sectores sociales involucrados, no como hasta hoy se ha realizado, solo entre las cúpulas sindicales y autoridades educativas, lacerando derechos sociales y laborales. Asiste, la cita es en el auditorio del SME a partir de las 10:00 am.
El lunes 28 previo al inicio del taller, se dará una rueda de prensa-mitín en plaza de armas, en el plantón del SME, ante los sucesos sangrientos acaecidos recientemente en nuestro estado.
Estan cordialmente invitado.
Contaremos con la participación de ponentes de la UNAM-CRIM y la experiencia educativa alterna en otros estados: Guerrero, Michoacán, Zacatecas, Oaxaca.
COMISIÓN DE EDUCACIÓN DEL MMB
MANIFIESTOS TRASCENDENTES DEL MMB, DE LA LUCHA EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, LA DIGNIDAD, LA JUSTICIA Y LA SOBERANIA.
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